今天是第27个世界读书日。武警宁夏总队依托优谷朗读系统，在微信公众号开设“塞上军营书香浓”栏目，官兵畅谈读书体会、朗读名品佳作、分享阅读随笔，也可以说说您如何在繁忙工作中学以修身、学以增智沐鸣2注册登录下载、学以强能。

　　翻开武警宁夏总队石嘴山支队2021年度“成绩单”“自治区精准扶贫先进单位”“总队优秀政治教员岗位练兵考核竞赛优胜单位”等荣誉赫然在目，还有5名官兵在各类竞赛中摘金夺银。支队长拓守瑜认为，这都是“书香军营”建设带来的实效。去年以来，支队认真贯彻落实“金华会议”“嘉峪关会议”精神，大力推进“书香军营”建设，为各中队建成集数字化阅读、自动化借还、智能化服务等功能于一体的图书流动站，官兵分别利用优谷数字阅读机、平板电脑、听书机、朗读亭等数字化读书设备，采用读、看、听、写、记的“读书五法”，支队掀起朗读热潮，一批部队建设的小能人成为生成战斗力的宝贝。下面集纳的官兵交流的学习感悟。

　　我国唐代以前，一个博学的学者，是要阅尽天下的书。20世纪前半叶那一代文化名人，阅读的功夫也是好生了得。史学家曹聚仁把《儒林外传》读了100多遍。有些文化名人能把大部头的书背诵下俩。郑振铎亲自检验 ，矛盾能够背诵《红楼梦》；周建人的回忆文章告诉我们，鲁迅小时候能背《纲鉴》。从根本上说，是阅读能力成就了那一代文化巨匠。

　　据中国出版研究所组织进行的第四次“全国国民阅读调查”，我国的国民阅读率从1999年的60.4%下降到2005年的48.7%，首次低于50%。在图书读者中，每人每年平均阅读图书只有4.5本。这个数字与犹太人每人每年64本，前苏年每人每年55本的阅读量相比显然是太低了。一面是疾速推进的现代化建设，一面是国民阅读率的下降，这不能不令人忧思。

　　日本作为一个资源较贫乏的岛国，危机意识比中国强烈得多。早在19世纪初已有不少人为西方列强海上入侵与俄国势力南下威胁而感到忧虑，提出“海防论”与“北方危机论”。中国发生的战争更给日本敲响了警钟，日本幕府官员、诸侯大名、武士儒生纷纷提出要以此为“前车之鉴”。德川幕府的首席老中水野忠邦认为战争“虽未外国之事，但足为我国之戒”。他们迫切要求了解世界形势和外国情况。因此中国的《海国图志》、《瀛环志略》等书在本国虽未得到重视，但传到日本后，被誉为“天下武夫必读之书”，广泛流传。仅1854年至1856年间高成借嫂，《海国图志》在日本被翻刻和翻译的选本就达21种之多。

　　“阅”无止境。一个人如果没有书籍做灵魂的枕头，那他的一生注定是一场噩梦。一个家庭如果没有一个书架，这个家庭的日常生活一定是枯燥无味的。一个民族如果不喜爱读书高俊搬兵，这个民族以及他的子孙后代一定缺乏创造力和想象力的，一定是没有前途和希望的。

　　今天和网友交流的不是韩国，也不是日本，而是犹太这个民族。被世人称为改变20世纪秩序的三个伟人——爱因斯坦、弗洛伊德、马克思都是犹太人。犹太人仅占世界人口的0.3%，却获取了自然科学发展诺贝尔奖的30%之多。民族奇迹的背后，是数百年犹太优秀文化的积淀和支撑。犹太母亲为了让孩子读书盖清和，会在书本上涂抹上蜂蜜，让翻书的孩子从小知道读书是一件“甜蜜的事”。以色列那样一个沙漠国家成为高科技强国，和他们从小培养孩子的阅读习惯密不可分。

　　美国总人口中犹太人仅占3%，然而，在199位诺贝尔奖得主和504位科学院院士中，犹太人的比例分别高达31.4%和33.2%。同在一片蓝天下，犹太人何以如此出类拔萃，超群绝伦？读书是他们步入“通天塔”的云梯。

　　犹太裔科学家的非凡表现源于犹太民族高度重视教育，犹太童话故事里的英雄，既非勇士，也非王子，而是贤人。犹太民族流传着这样一个寓言式的母子对话：

　　母亲：还有一种没有形状、没有颜色、没有气味、比钱和钻石更宝贵的东西是什么？

　　对于犹太人来说，金钱有用完的一天，珠宝也有可能被抢走，只有知识和智慧是用不完的、抢不走的，并且它会帮助自己摆脱困境、重新崛起。

　　爱因斯坦上小学时，在教师眼里平庸迟钝，实际上，爱因斯坦只是对教师的呆板教学方法感到不满纲鉴。了解到学校教育的弊端，父母把爱因斯坦领回家“因材施教”，想方设法为儿子创造有意义而且愉悦的学习环境沐鸣2注册登录下载。父亲曾请医科大学学生塔尔穆德每周末到家里做客。塔尔穆德常常给爱因斯坦带一些科学和哲学的书籍。12岁时，爱因斯坦便读完了《欧几里得几何》，并自己证明了毕达哥拉斯定理；13岁时，他读了康德的哲学名著《纯粹理性批判》，不时与塔尔穆德讨论其中的问题；15岁时，他读完了伯恩斯坦的《自然科学通俗读本》，这本书汇集了有关动物学、植物学、天文学、地理学等方面的科学知识。母亲的诱导，加上《自然科学通俗读本》的催化作用，使爱因斯坦明白了自然现象有其固有规律，从而中止了自己的宗教信仰该出手莫出手，科学事业在心中开始萌芽。

　　读书打开世界之门。从1906年到犹太人移居美国达到高潮的1916年，美国各大学接纳的犹太裔学生数量增加了3倍。到了1955年，美国犹太裔适龄人群的大学入学率达到62%。尽管犹太裔占美国总人口的比例不足3%，但大学在校生中犹太人的比例高达7.5%。上个世纪70年代初，80%的犹太裔适龄人群进入大学学习，而美国总人口中适龄人群的大学入学率为40%。到了1990年，在25-44岁的美国犹太裔人口中，大学学士以上学位获得者占75%；相比之下，同年龄组美国白人中具有大学学士以上学位的仅有25%高殿品。显然，在人生选择过程的最初阶段，重视高等教育的犹太文化理念使犹太裔年轻人对美国大学校园心驰神往并趋之若鹜。更重要的是，越来越多本科毕业于美国名校的犹太裔年轻人获得在名校继续深造的机会。值得深思的是，美国名牌大学的毕业生比比皆是、人才济济，为何犹太人就能够在科技领域的高水平竞争中占尽优势？

　　付出他人几倍的努力是犹太人克服社会歧视的最大的智慧高凤阁，也是犹太裔科学家取得非凡成就的秘密。美国大学教研人员与美国科技人才中均有很多犹太人，所占比例不相上下，但在获得诺贝尔物理学、化学、生理学或医学奖三个奖项的美国科技泰斗中，犹太人的比例显然并不均衡。具体地说，获物理学和医学奖的犹太裔科学家的比例分别为34.3%和38.3%，而在化学奖得主中犹太人仅占22.9%沐鸣2注册登录下载。这些数字反映了美国大学在新生录取和师资聘用方面曾经遵循一定的潜规则，一些专业对犹太人采取名额限制。诺贝尔医学奖得中犹太人比例偏高，在很大程度上是由于美国一流大学医学专业队犹太人相对开放的政策。到了20世纪70年代，哈佛大学医学院大约1/3人员为犹太人。

　　二战时，在奥斯维新集中营，纳粹法西斯在对犹太人进行残酷折磨和疯狂屠杀时，发现一个奇特的现象。许多犹太人在随时都要失去生命的时刻，他们随身携带的竞是几本书。除了《圣经》沐鸣2注册登录下载，还有一些自然、地理、化学、文学等方面的书。面对黑洞洞的枪口，许多人走向刑场时沐鸣2注册登录下载，手里还紧紧拿着一本书。因为在犹太人看来，阅读是人生最宝贵的东西，它能给人带来无穷的力量和信心。对于犹太人的做法，连纳粹法西斯士兵也不禁喟然长叹：这是一个真正不可战胜的民族，他们的强大内心足以抵挡射来的子弹。

　　由来已久的逆境和劫难磨砺了犹太人的意志，增强了他们与命运抗争的信心，并造就了他们乐观向上的精神动力。因此，在美国遭遇的歧视使犹太裔科学家加倍努力、表现优异、所向披靡。1959年诺贝尔生理学或医学奖得主科恩伯格与1978年诺贝尔物理学奖得主彭齐亚斯的奋斗历程也许是最好的诠释。

　　1957年，苏联发射人造地球卫星，这时美国发现利用犹太人才华的时候到了，许多大门为之大开。1964年平等权利的立法禁止因种族、肤色、宗教或民族出身而歧视任何个人，犹太人自然沾了黑人的光，得到公平教育法的保护赶会。因此，越来越多本科毕业于美国名校的犹太裔年轻人获得在名校继续深造的机会并以出色的表现受聘于各家名校。常青藤盟校的犹太人大增，占美国大学教师总数的12%，这个数字4倍于犹太人占美国总人口比例。犹太裔科学家曾经面临一个个严酷的选择，走过一段段布满荆棘的征途。难能可贵的是，在文化良知缺失的不利条件下，他们也迸发出奇妙的智慧与精神成果。这是因为犹太民族始终对自己的文化坚定信念，遵循适者生存的法则来接受环境考验，从而练就了战胜千难万险的自信与潜力。如同在其他国家的经历一样，犹太人把在美国遭遇的偏见、歧视与不公化作动力性人力资本，这是激励他们不断超越自己并追求卓越的关键特质高春国。随着时间的推移，更多的犹太人能够进入高学历精英群体，他们中又一大批是具有世界一流科学家潜质的顶尖人才。令世界惊奇的是，在诺贝尔得主就读的前31所大学中，并非传统名校的纽约城市学院竟然排在第三位——有7位获得诺贝尔奖的科学家毕业于该校。这7位杰出校友居然都是犹太人，而且均来自普通家庭。这再次引出犹太文化传统与美国犹太人为什么优秀的话题。美国总统杰弗逊对犹太人优秀这一话题指出：“在一个文明国家，若指望在无知中获得自由，过去从未有过，将来也绝办不到。”返回搜狐，查看更多